English Pronunciation IV Harry and Hurry, Cap and Cup

Eh oui !
Les Français ne perçoivent pas une quinzaine de sons de la langue anglaise et, croyez-moi, les sons utilisés par la langue anglaise sont très variés et très précis.
Il y a certes différents accents mais les variations d'accent -régionales ou sociales- ne se portent pas n'importe où dans le mot !

Avec cette histoire de "Cap", c'est maintenant Krystyna qui se fiche de moi et me demande souvent de répéter "Cap and Cup, Harry and Hurry" ! et elle rit et se moque de moi LOL et moi, je lui propose "sens dessus-dessous" ou "en un an".

Comment voulez-vous bien prononcer l'anglais alors que vous n'entendez pas correctement les sons, et en plus il y a l'accent tonique, et la mélodie, sans parler du vocabulaire, de la grammaire, des "ough" et autres gâteries !!!

Oh là là ! :)

Bon pour me défendre et me consoler un peu, je voudrais évoquer :
- David, un collègue américain New Yorkais qui m'a dit avoir "parfois" des difficultés à comprendre l'accent du sud des Etats-Unis
- Wayne, un pilote d'aviation américain de Californie, qui m'a avoué qu'il ne comprenait pas les Australiens
- lors d'une réunion Ashton Tate à Paris, une interprète professionnelle n'a pas pu sortir un seul mot, elle ne comprenait rien à ce que disait le CEO
- Krystyna, Australienne, qui n'a pas pu comprendre des Ecossais en conversation dans un téléphérique
- pour ma part -Français-, je comprends parfaitement les Français, les Belges, etc parlant anglais ; je comprends encore mieux Yasser Arafat... mais les natifs britanniques, australiens : nichts !
- cependant, il me faut préter une sacré oreille pour comprendre un Japonais parlant anglais (L et R, pas d'accent tonique, ajout voyelle e entre des consonnes)

Oh là là ! 

gM

English pronunciation III Cap

C'est vrai que bien des années avant Carole et Squirrel, j'avais déjà rencontré un démenti (à ma méthode du chewing gum) mais je n'avais pas su en tirer tout l'enseignement requis.

C'était en vacances d'été aux 2 Alpes et j'étais accoudé à la barrière autour d'une patinoire, à regarder évoluer mes enfants.
Un groupe de 3 jeunes anglais était venu s'accouder également à un petit mètre de moi et ils se demandaient ce que pouvait bien signifier le mot "casquette". Avec ma serviabilité habituelle ;) je leur ai soufflé ma réponse : "cap" !
Mais voilà que ces zouaves ne voulaient pas comprendre, alors j'ai répété... et encore une fois avant de dessiner dans l'espace un tel objet sur ma tête !!! Le plus malin des trois a finalement compris LOL : "cap".
Selon moi, sa prononciation ne présentait absolument aucune différence avec la mienne (évidemment, je plaisante) et j'en ai été vexé et plein de doutes pendant des années ; la preuve en est que je les vois encore tous les trois comme si c'était hier et non il y a trente ans !

Eh bien, l'enseignement a dû être que ma prononciation n'était pas tout à fait la bonne et qu'en plus, je devais être sourd ! :(
Aujourd'hui, je peux affirmer qu'il y a une quinzaine de sons anglais que les Français ne perçoivent pss sauf à y travailler dur et avec grand soin !

gM

English Pronunciation II Squirrel

C'est ma petite amie, Carole, qui a apporté un premier démenti à mes croyances en matière de prononciation anglaise/américaine : non, la prononciation de l'anglais ne se fait pas n'importe comment, loin de là !!!

Ma copine Carole avait une très jolie maison au milieu d'un espace boisé et nous nous baladions dans le voisinage.
L'environnement était très beau et j'ai voulu faire un commentaire sur le bel écureuil noir que je voyais...
Je lui ai donc parlé du "squirel" (la faute d'orthographe est intentionnelle).
La prononciation britannique est /'skwirel/, la prononciation américaine est /'skwe:rel/ ; ma prononciation était /'skwaïrel/
Mais voilà Carole qui me dit "What?" ; tenace et fidèle à ma tactique du chewing gum, j'ai insisté avec mon /'skwaïrel/ d'autant que nous étions en Georgie.
"What?"
S'en sont suivis 2 ou 3 confirmations de ma part mais j'ai pensé qu'il valait mieux ne pas trop persévérer tout de même et qu'il était plus facile de lui montrer la bête.
"/'skwirel/!"
Bon Okay ! Je trouvais qu'elle exagérait là mais tout de même c'était une puce dans l'oreille et un démenti à ma méthode !

Non, la prononciation anglaise n'est pas n'importe quoi, pas au gré d'un petit Français (arrogant évidemment) !

gM

English Pronunciation I La méthode du chewing gum

Re-bonjour à tous !
Voici une nouvelle petite série d'articles faisant état de mon apprentissage de la langue anglaise, depuis plusieurs décennies.

~~~

Pour ce qui est de la prononciation de l'anglais, j'en suis longtemps resté aux conseils de mon père -il plaisantait mais moi, je prenais la chose au pied de la lettre-... mon père m'avait donc "enseigné" que pour bien prononcer comme un vrai américain, je devais remplir ma bouche de chewing gum ; d'autres fois, c'était un bout de bois brûlant.

Okay merci dad !

Toujours est-il que pendant une quarantaine d'années, j'ai gardé en tête que la prononciation de l'américain était du grand n'importe quoi, que c'était un peu au hasard et que si je n'étais pas bien sûr de ma prononciation, ça devait passer avec un accent "à l'américaine" !
Alors, j'utilisais beaucoup de diphtongues : "ei" pour les a, "aï" pour les i... ce que je pensais être l'accent du sud des Etats-Unis ; l'avanage des diphtongues, c'est qu'il y a 3 sons à la fois ("a" "è" "ei") et donc l'interlocuteur a 3 fois plus de chances de trouver ce qu'il cherche :)

Hum ! Grosse erreur !
Ma petite amie Carole ne me comprenait pas toujours vraiment !

gM

Another Good Web Site to learn English: EnglishMistakesWelcome

I came across a Web site that looks good for intermediate students...

-> EnglishMistakesWelcome.com
-> Hello Page
and especially its start page:
-> Exercise Page

• Abbreviations
• Adjectives
• Capitalization
• Clichés, Euphemisms, Jargon
• Conjunctions & Conjunction Practice

• Double Negatives Quiz
•  How to Identify Nouns, Verbs, & Adjectives
•  More about Words
•  Nouns
•  Nouns: Countable and Uncountable
•  Noun Practice
•  Noun Quiz
•  Phrasal Verbs A-J
•  Phrasal Verbs K-Z
•  Prepositions (Partial List)
•  Preposition Practice
•  Preposition Quiz
•  Prepositions of Movement
•  Prepositions of Time
•  Run-On Sentences & Run-on Quiz
•  Sentences
•  Spelling & Vocabulary
•  Quiz I
•  Quiz II
•  Subjects and Verbs Always Agree!
•  Writing and Saying Numbers

• http://www.annies-annex.com/
• Learning Resources on the Internet

 

I don't know this Annie but a very kind person! Thanks to her!

 

gM

Sky My Husband!

Like every morning, I was listening to my favorite Jazz radio station in which the compère was interviewing Jean-Loup Chiflet about a new edition of his famous book: "Sky my Husband!".

To begin with, as a matter of interest, they were punning a lot and speaking about a song "Quand les saints ont marché dedans".
The point is that despite the song played by Louis Armstrong, I needed 5-10 minutes to understand and appreciate all of the funny side of it! I don't know if I was laughing for the pun or for the delay needed but I couldn't help laughing for many minutes!

The author said the project was nothing serious in 1985 but nowadays, after decades, the book was advised by English teachers because it helped learn English expressions.

Author's bio:

Biographie de Jean-Loup Chiflet

Passionné par les expressions idiomatiques, les nuances, les difficultés grammaticales et les aberrations de la langue française, Jean-Loup Chiflet - 'John-Wolf Whistle' - est écrivain et éditeur. Son objectif, qui consiste à s'instruire en s'amusant, lui vaut un immense succès depuis des années. Il a écrit le fameux 'Sky my husband !', regard humoristique sur la traduction du français à l'anglais, 'J' ai un mot à vous dire', qui met en scène un mot qui raconte sa vie, de sa naissance dans une clinique à l'occasion d'une opération du larynx jusqu'à sa mort, 'Le Cafard laqué' ou 'Le Mokimanké, le dictionnaire des mots qui existent enfin', après 'Le Dictionnaire des mots qui n'existent pas' et 'Mais que fait l'Académie ? Le Dictionnaire des mots qui devraient exister'. Ses livres, pleins d'humour et de finesse, étonnent et enchantent les amoureux de la langue, française ou étrangère. Jean-Loup Chiflet a créé sa propre maison d'édition : Mots et Cie.

( http://www.evene.fr/celebre/biographie/jean-loup-chiflet-5879.php )

Apparently "Sky my Husband" is far more than a book:
- it's also a board game -> http://fr.wikipedia.org/wiki/Sky_my_husband_! / http://www.trictrac.net/index.php3?id=jeux&inf=detail&jeu=2846&rub=detail / http://www.jeuxdenim.be/jeu-SkyMyHusband
- a cocktail -> http://www.1001cocktails.com/cocktails/1313/recette-cocktail-sky-my-husband.html

Regarding the book, here are a few links:
- €4 -> http://www.bibliomonde.com/livre/sky-husband-ciel-mon-mari--4659.html
- a copy of words and expressions -> http://www.clampin.com/Sky-my-husband-Ciel-mon-mari.html funny! go read that page!

gM

 

Countable / uncountable

It was one of the favorite subjects of Norma, my American teacher and we worked a lot on this: drills at every lesson!

NB: "drill" is a word which was used by Patrick, another former English teacher of mine. As I don't find the meaning in my dictionary, I prefer to explain what I mean here: in his head, a drill is a type of exercise with many questions at high frequency in the session and also repeated at each session to get the "rule" or the list to enter in the brain and acquire a reflex.

~~

In English language, there are many words that don't accept a plural form: they are said uncountable.

What are uncountable nouns?

Uncountable nouns are materials, concepts, information, etc. which are not individual objects and can not be counted.

• uncountable nouns are always singular. Use the singular form of the verb with uncountable nouns.
• don't use "a", "one" or "a few" before an uncountable word but "some" (for several countable words, prefer "a few" to "some").
• never use many but much and, of course, never a number: one, two, three... never "a few" or "several" and the particles refering to quantities
• "some" is also used with countable nouns for an unknown quantity but the word is at the plural then: don't confuse
• "a lot of" may be used with uncountables.
• if you want to speak about a specific uncountable word, don't say "a": you're obliged to say "a piece of..."
  There are forms that express countable concepts: these measurements or containers are countable
• some uncountable nouns in English are countable in other languages. This can be confusing! Easy to confuse uncountable nouns!

A few such uncountable nouns:  

• accommodation
• advice
• baggage
• behavior
• bread
• business
• cash
• cheese
• equipment
• furniture
• garbage
• homework
• information
• knowledge
• luggage
• money
• news
• pasta
• permission
• progress
• research
• rubbish
• scenery
• traffic
• travel
• understanding
• water
• weather
• wood
• work

plural ones:

•  clothes
•  contents
•  goods
•  means
•  tidings
•  outskirts
•  jeans
•  surroundings

Guides for categories of uncountables:

• different types of food
• Things made up of small pieces
• Wholes composed of individual parts
• Fields of study and professional fields
• Abstract ideas
• Liquids
• gases
• Solids, minerals, and elements
• Sports and Recreational Activities
• Natural Phenomena
• Medical Conditions
• Scientific processes and procedures

counter-examples:

• people, police, etc. collective words are not uncountable words: they are plural... (NB: Americans tend to use collective nouns as singular nouns)
• fish, sheep, etc. are not uncountable words.

Examples:

• There's some water in that pitcher
• There's some cold beer in the fridge

As already said, use measurements, containers, quantity expressions to get countable objects:

• accommodation - a place to stay
• advice - a piece of advice
• baggage - a piece of baggage
• bread - a slice of bread, a loaf of bread
• butter - a bar of butter
• cheese - a slice, a chunk, a piece of cheese
• equipment - a piece of equipment
• furniture - a piece of furniture
• garbage - a piece of garbage
• information - a piece of information
• ketchup, mayonnaise, mustard - a bottle of, a tube of ketchup, etc.
• knowledge - a fact
• (liquids: water, beer, wine, etc. - a glass, a bottle, a jug of water, etc.)
• luggage - a piece of luggage, a bag, a suitcase
• mayonnaise - a bottle of, a tube of ketchup, etc.
• meat - a piece, a slice, a pound of meat
• money - a note, a coin
• mustard - a bottle of, a tube of ketchup, etc.
• news - a piece of news
• pasta - a plate of pasta, a serving of pasta
• research - a piece of research, a research project
• (sauce: ketchup, mayonnaise, mustard - a bottle of, a tube of ketchup, etc.)
• travel - a journey, a trip
• water - a glass of water
• work - a job, a position

Mistakes are often made by intermediate level French people, please take care of such words!

Links:

• EnglishMistakesWelcome.com
• ESL Monster
• Scribd (Spanish)
• James Abela ELT (PDF) very long list
• About.com

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Tons

En plus de syllabe accentuée dans un mot, de mots accentués dans une phrase, de voyelles courtes ou longues, ouvertes ou fermées, la panoplie des variations de sons comporte aussi des tons comme dans la langue chinoise ou la langue bantou.
Le mandarin comporte 4 tons, le cantonais peut en comporter jusqu'à 9.

Ainsi pour le mot ma (en mandarin) :
- ton haut et plat : maman
- ton moyen montant : chanvre
- ton tombant puis remontant : cheval
- ton haut tombant : injurier

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Etudier les dialectes grâce à Twitter

"On dit beaucoup de mal" des réseaux sociaux tels que Twitter mais en plus de l'aide apportée aux humains en quête de liberté, voici un autre avantage inattendu :

Etudier les dialectes grâce à Twitter

Selon des chercheurs de l'université Carnegie Mellon, Pensylvanie, les micro-messages envoyés sur Twitter contiennent de nombreux termes argotiques ou régionaux.
Aux Etats-Unis, il serait ainsi possible de repérer de quelle région provient l'émetteur d'un tweet, avec une erreur moyenne de 300 miles. Twitter pourrait donc servir à mieux étudier les dialectes régionaux. Des études qui, d'habitude, s'effectuent à partir d'enregistrements audios.

(article paru dans le magazine 01 Informatique -Business & Technologies n°2070 3 février 2011)

gM

Avantages à apprendre/pratiquer une langue étrangère

Avantages individuels -

• retrouver une langue acquise à l'école il y a des années
• maintenir des compétences linguistiques
• mieux nous armer pour l'avenir, pour notre travail
• retrouver la langue de nos ancêtres
• apprendre une langue dont la sonorité nous attire
• établir des liens communautaires
• participer au rapprochement des peuples et à la paix
• voyager plus facilement
• développer notre culture
• ouvrir notre esprit et relativiser les choses
• améliorer notre connaissance et nos compétences dans notre langue maternelle
• communiquer avec beaucoup d'autres personnes et s'enrichir de cultures différentes aussi riches que la nôtre
• faire marcher nos neurones et éviter certaines maladies dégénératives dûes à l'âge
• en tous cas, une belle aventure & une bonne expérience.

Avantages café -

• une assez nombreuse clientèle régulière assurée
• des clients intéressés par les langues
• un certain renom pour abriter cette activité de ce sérieux

Avantages ville -

• image de ville multi-culturelle et multilinguiste
• image de dynamisme
• encouragement des scolaires à travailler les langues
• aide à mieux se préparer au marché du travail
• intégrer expatriés et immigrés 

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AnglaisFacile.com

-> site Anglais facile
-> tester vos connaissances en prononciation

Bienvenue sur AnglaisFacile.com - un site de soutien scolaire entièrement gratuit pour apprendre ou réviser l'anglais. TOUS NIVEAUX: débutants, intermédiaire, avancé.

• Test de niveau
• Cours et Exercices (débutants)
• Recevoir un exercice chaque semaine
• Forum de discussion
• Jeux

Nous vous proposons aussi le français, l'espagnol, l'allemand, le néerlandais, l'italien, les mathématiques et bien d'autres matières!

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eLearnEnglishLanguage.com

-> site eLearnEnglishLanguage

e Learn English Language

Free English Lessons

Online language learning with [b]Laura K. Lawless[/b]

Hello! Welcome to the e Learn English Language website, written and webmastered by Laura K. Lawless. This site offers lessons and information about everything related to English as it is spoken around the world. To find out about new lessons and features, subscribe to my newsletter or blog, follow LKL @ Twitter, or like LKL on Facebook.

• Alphabet
• Faux amis
• Grammaire
• Prononciation
• Vocabulaire
• Forum
• Newsletter
• Pronunciation

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MyCOW.eu

-> MyCow.eu-Initiation à la phonétique

-> MyCow.eu-Forum
Il s'agit souvent de documents audio+vidéo qui permettent donc d'entraîner sa compréhension orale.

-> MyCow.eu-Ressources

■ Prononciation
■ Dictionnaire
■ Aide à la traduction
■ Cours et exercices d'anglais
■ Vocabulaire

-> MyCow.eu-Leçons et exercices

■ Les préfixes et les suffixes
■ Phonetics
■ Pronouns
■ Particular numbers
■ Numbers
■ Comparative
■ Usage des modes
■ Singular or Plural ?
■ Modal
■ Compound

Ce site est commercial mais apparemment, il y a pas mal de documents gratuits !

Votre inscription vous donnera accès gratuitement à tous les services de MyCOW pendant une semaine, la durée de votre période d'essai.
Les citoyens qui ont rejoint MyCOW font partie intégrante d'une communauté. MyCOW sied à toute personne désireuse de pratiquer son anglais, à travers la vie de son forum, son magazine anglophone ou encore ses nombreux exercices interactifs. Venez décupler vos compétences linguistiques et partager vos progrès avec des abonnés du monde entier. Vous avez forcément votre mot à dire dans l'univers de MyCOW.
Enfin, votre statut de citoyen vous permettra de bénéficier de notre gamme de ressources éducatives (professeurs disponibles pour répondre à vos questions, cours de grammaire classés par niveaux, lexique thématique, traducteur...) développées spécialement pour vous par nos professionnels de l'anglais.
Choisissez un essai gratuit ou abonnez-vous.

A ce que j'ai compris, on peut tester pendant une semaine mais je n'ai pas fait le tour des ressources gratuites au-delà de la période d'essai. Par exemple, je ne sais pas si le forum est gratuit.
- pour ouvrir un compte http://www.mycow.eu/notmember.php?page=/forum.php&topic=3032
- ou http://www.mycow.eu/register.php

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Prononciation de la langue anglaise

-> Wiktionary - prononciation du Français  une page intéressante sur la prononciation du Français.
Egalement, un tableau sur la prononciation par les parisiens qui a l'air de décrire cette prononciation comme la prononciation actuelle de la langue française

Le français possède un alphabet de 26 lettres (plus 13 voyelles accentuées, 1 consonne à cédille et 2 ligatures), un peu moins de 40 sons (ou phonèmes) et... environ 700 manières de les écrire (ou graphèmes).

-> Wiktionary - prononciation de l'Anglais avec les différences importantes de prononciation des voyelles entre Britannique et Américain (perte des voyelles longues).
La page de Wiktionary montre aussi la grande importance de l'accent tonique sur la prononciation de la voyelle :

photograph /ˈfoʊ.təˌɡɹæf/
photography /fəˈtɑɡ.ɹə.fi/
photographic /ˌfoʊ.təˈɡɹæf.ɪk/

-> PDF de 6 pages - 20 règles de prononciation Anglaise


-> Dictionnaire en ligne avec prononciation


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SAMPA

Pour les signes phonétiques, pourquoi ne pas utiliser les signes SAMPA ?

SAMPA, acronyme de Speech Assessment Methods Phonetic Alphabet, est un jeu de caractères phonétiques utilisable sur ordinateur utilisant les caractères ASCII 7-bits imprimables, basé sur l'Alphabet phonétique international (API).

Ce jeu de caractères phonétiques a été originellement développé à la fin des années 1980 pour 6 langues européennes par le programme de recherche et de développement de la technologie de l'information ESPRIT de la CEE (qui précédait alors l’actuelle Union européenne).

Autant de symboles que possible ont été repris de l'API et, quand cela était impossible, d'autres symboles disponibles ont été utilisés, par exemple [@] pour schwa, [2] pour le son voyelle dans le français deux et [9] pour le son voyelle dans le français neuf.

Les caractères [ "s{mp@ ] représentent la prononciation anglaise du nom SAMPA.

Les signes SAMPA et leur correspondance avec l'API.

gM

Peur de parler

Lorsque j'étais au collège et ai fait mes premiers pas en Anglais en 1957 puis un peu plus tard en Allemand, notre apprentissage des langues était essentiellement fait par des lectures et des devoirs écrits.
Le prof était français, les autres élèves que nous entendions lire étaient des Français et je vous laisse deviner ce qu'il en est résulté pour la prononciation ! Lisant des textes dans notre tête, la prononciation était souvent celle que nous imaginions.
Nous avions bien un répétiteur britannique qui assurait quelques heures et c'était très sympa mais le modèle de prononciation était...

Je n'ai pas eu la moindre leçon relative aux sons anglais.

La prononciation de l'Allemand n'a pas posé de problème car plus facile et je pense avoir eu quelques mots d'introduction.
La prononciation du Russe n'a pas posé de problème car j'avais une native comme prof.
La prononciation de l'Italien n'a pas posé de problème car j'avais une native comme prof. Pas de problème car, de toute façon, nous étions immédiatement stoppés en cas de faute.

Outre la complexité de la prononciation anglaise, une chose très importante -je crois- est que le fait de prononcer correctement en classe n'était pas à la mode pour ne pas dire que ça aurait été ridicule devant les copains ! Essayer d'avoir une prononciation plus britannique n'était donc pas recherché (ceci n'était pas le cas avec les autres langues).


Les conséquences de cette méthode d'apprentissage ne se sont pas limitées à la prononciation...


Les devoirs étaient des traductions : versions et thèmes pour lesquels c'était le vocabulaire et la grammaire qui primaient.
La limitation à des exercices écrits et l'absence d'exercices parlés correspondent à une méthode laissant tout le temps nécessaire pour mettre au point la réponse. A ce temps pour peaufiner la réponse (qui était alors définitive) était assorti la sanction : la note.
Les conditions de la langue parlée sont différentes d'une rédaction.

La conséquence en est que pendant des décennies et pour chacune de mes langues (je parlais plus haut de la seule prononciation) et aujourd'hui encore (sauf pour l'Anglais), je ne peux pas parler tant que je ne suis pas sûr d'une réponse "parfaite" (comme pour un devoir écrit). Guère question d'hésiter, de se tromper, de chercher mes mots, etc.
Par contre, mes enfants n'hésitent pas le moins du monde à parler et à faire quelques fautes.

Cet enseignement écrit m'a permis d'être bien meilleur en grammaire que mes enfants !

Que c'est difficile pour moi de parler en Allemand et j'enrage car j'ai perdu tout mon vocabulaire !
C'est difficile (c'est psychologique) et si je m'écoutais, j'aurais tendance à attendre d'être à assez bon niveau pour être capable d'ouvrir la bouche. De même j'ai tendance à vouloir repartir à zéro dans l'apprentissage, ce qui serait un bon moyen pour être rapidement découragé.
Je comprends très bien ce qu'on dit en Allemand et je vois bien les fautes commises !

Pour le vocabulaire Allemand, j'étais meilleur que mes enfants pour les mots concernant les rivières, la forêt, la maison, le nom des animaux, le vocabulaire des Romantiques, etc. plein de choses inutiles ! le renard, la vache, le canard et la poule, pas de problème.

~~

Pour ce qui est de l'Anglais, j'ai beaucoup travaillé et pratiqué.
Un autre handicap a été qu'en tant qu'informaticien, j'avais à parler franglais (pas moyen de prononcer correctement sinon je n'aurais pas été compris).
Une prof américaine très exigeante m'a fait progresser avec des cours individuels qui se sont enchaînés avec de constants contacts et quelques voyages aux USA.
Il n'est pas un jour sans que je parle dans cette langue et je pense ou rêve fréquemment en anglais.
Je parle indifféremment en Français ou Anglais et il est difficile de m'empêcher de parler
Il arrive souvent/constamment que je fasse part d'erreurs à des natifs y compris à un Anglais auquel j'ai eu à expliquer la différence entre further et farther (c'est lui qui a commencé en me disant que c'était further qu'il me fallait dire dans une phrase que j'avais prononcée et je l'ai convaincu que dans le cas précis, c'était bien farther).

Il ne me reste plus qu'à en faire autant dans les autres langues que j'ai étudiées.

gM

Intercompréhension entre langues apparentées

Aujourd'hui, j'ai eu à prendre le métro et j'ai pu lire un article du journal gratuit "Direct Matin", qui reprend un papier du Monde : "Réussir à comprendre une langue qu'on n'a jamais apprise".

Le document concerne des travaux menés en 2007-2008, en particulier en Suisse, qui disent en gros que nous avons bien trop peur devant une langue que nous n'avons pas apprise !

Au sein des langues romanes (français, italien, espagnol, portugais, roumain, franco-provençal, etc.), des stages ont été suivis par des "frileux" (ceux qui pensent ce que je disais au dessus) et la conclusion est que ce dont nous avons peur sont les faux-amis ; entre les langues romanes, le % de faux amis est de 3-4 % ce qui veut dire qu'il y a 95 % des mots pour lesquels on a des chances de tomber sur de "vrais amis" et les stagiaires frileux ont été bluffés !
L'expérience des stages montre que, sans la peur devant une langue inconnue, on peut comprendre globalement ce dont parle un article (un article de journal n'est pas la chose la plus facile à comprendre) écrit dans une langue apparentée.

N'ayons pas peur ! Plongeons dans l'apprentissage des langues !

Toutes les langues européennes sont issues d'un même peuple venu du nord de la mer Noire durant le IIIème millénaire avant JC... à l'exception du basque, du hongrois, de l'estonien et du finnois (langues "pré-indo-européennes").
On peut tracer une sorte d'arbre généalogique des langues européennes et déterminer l'époque des diverses séparations : bien sûr, les langues germaniques et les langues romanes/italiques se sont séparées bien avant les différentes langues romanes et le pourcentage de racines communes entre allemand et français est plus faible.

Il y a quelques années, j'avais écrit quel était le pourcentage de racines communes à l'anglais et au français mais je ne m'en souviens plus (et j'ai la flemme de chercher )...
Cette page Web montre grossièrement l'histoire des langues européenes -> Histoire des langues
Si on descend dans la page, on voit des infos sur la langue anglaise, sa création, son évolution, les premiers dicos, etc. (c'est aussi par là que je parle des racines communes - ça varie selon les époques et les modes).

Voici un document suisse de 2007 sur l'intercompréhension : Je n'ai pas appris, mais je comprends quand même... ils parlent carrément de compréhension entre les 4 langues de la Suisse : suisse-allemand, français, romand et italien !... c'est gonflé car le suisse-allemand s'est séparé des autres plus tôt dans l'histoire !

LANGUE. Alors que le plurilinguisme réceptif devient un concept-phare en Europe, des linguistes de Fribourg élaborent une méthode d'«entraînement à la compréhension» qui devrait décrisper les Romands face au Schwizerdütsch.

gM

Le Point du FLE - apprentissage gratuit de langues

Un site gratuit très bien fait pour l'apprentissage du FLE-Français Langue étrangère !



Ce site contient également des ressources pour l'apprentissage d'autres langues :
Allemand
Anglais
Espagnol
Italien
autres langues

Ce site contient de nombreux dictionnaires de Français, bilingues, multilingues, unilingues, etc. plein d'autres ressources telles que de la traduction, des enregistrements vocaux, etc. Le mieux est d'aller voir ! ;-)

gM

Cafés polyglottes

Pour pratiquer les langues qu'on risque fort de perdre à la longue, une bonne solution est de devenir membre de café-langues, cafés polyglottes : une boisson et on s'installe autour d'une table où est parlée la langue de son choix...
Il y a des étudiants, des visiteurs étrangers, des retraités, des profs, des natifs, des apprenants, etc. des passionnés.

Egalement le Café polyglotte sur le Net qui est un forum pour étendre les possibilités des échanges vocaux par un apprentissage plus serein sur un forum.

Ecoutez Muriel Bercez en parler lors d'une interview à une radio Lilloise

Lille

Dunkerque

Grande Synthe

Calais

Boulogne

Le Touquet

...

Lorient

Le Havre

Eaubonne (Val d'Oise)

Ermont (Val d'Oise)

Bruxelles

Liège

Luxembourg

Falkmouth (UK)

Rome

...

peut-être y a-t-il un tel café dans votre ville ?

Rejoignez les cafés polyglottes !

gM

Improve your English in France (Phosphore/ToDay)

Phosphore/ToDay - Improve your English in France (March 2008)

Sites Internet

• http://www.mycow.eu/
• http://www.friendsabroad.com/
• http://www.nme.com/

Séries/films en VO

• Doctor Who www.bbc.co.uk/doctorwho ou www.tv-direct.fr/live_tv4.php
• Fraster
• Buffy contre les vampires
• Friends
• Psychose, Les oiseaux, Sueurs froides, Fenêtres sur cour... les films de Hitchcock

 Radios

• BBC www.bbc.co.uk/d
• Radio1
• Radio4
• Radio6
• Radio7
• Paris Live

Blogs

• http://fr.youtube.com/charlieissocoollike
• http://vides-lexicaux.over-blog.com/
• http://lewebpedagogique.com/anglais

Romans

• The Curious Incident of the Dog in the Night-Time (Mark Haddon)
• The Nanny Diaries (Emma McLaughlin & Nicola Kraus)
• The No.1 Ladies' Detective Agency (Alexander McCall Smith)
• Snakehead (2007), Evil Star (2007), Raven's Gate (2006)... (Anthony Horowitz)
• Revenge of the law (1971), The Abortion (1971), So the Wind Won't Blow it all Away (1982)... (Richard Brautigan)
• Maximum Bob (Elmore Leonard)

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